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教育部等七部门有关加强青少年法治教育实践基地建设的见解
作者: 教育部等    文章来源: 教育部等    点击数:1051    更新时间:2016-10-9         引进   ★★★    【书:些微 异常

各省、自治区、直辖市教育厅(国家教委)、尖端人民法院、人民检察院、公安厅(商店)、司法厅(商店)、普法办、团委,新疆生产建设兵团教育局、法院、人民检察院、派出所、司法局、团委:

  啊深入贯彻党的十八到四中全会精神,以法治教育纳入国民教育系统,更新和增长青少年法治教育的样式,增强法治教育的质量和实效,根据中共中央、国务院转发的《中央宣传部、司法部关于在人民中进行法治宣传教育的程序七只五年计划(2016-2020年)》(以下简称七五普法规划)提出的“增强青少年法治教育实践基地建设”的要求,现提出如下意见:

  同、增强青少年法治教育实践基地建设的重要意义

  党的十八到四中全会从建设社会主义法治国家的韬略高度,针对青年法治教育的对象一定、花样内容等提出了新的目标和要求。实现落实四中全会决定精神,需要以法治教育在老百姓教育的重要位置,努力推动青少年法治教育的体裁编制、办法方法改革创新。如果针对目前学校法治教育在的法律知识传授为主、教学模式单一、教育资源不足等问题,实际转变法治教育方法,充分利用校内外教育资源,形成以法治观念养成为中心,实行教学、探索学习等多模式相结合的法治教育格局,全面加强青年法治教育的对、实效性。

  增强青少年法治教育实践基地(以下简称实践基地)建设,凡是适应青少年法治教育目标要求变化,更新、全面青少年法治教育体制编制、办法方法的重要举措;凡是结合社会法治教育资源,推动法治教育和法治实践相结合,构建学校、社会、家庭三位一体的青年人法治教育系统的重要途径和有效载体。到处、各有关机关要高度重视,把实行基地建设作为新形势下深入推进青少年法治教育的重要环节和重要职责;作为实现《关于进一步加剧预防青少年违法犯罪工作的见解》(受到办发[2016]26号),构建预防青少年违法犯罪工作网络的重要节点,纳入七五普法规划实施方案中,使用实际措施,统筹推进,如果依托实践基地实施多样化的法治实践教育,成为青年法治教育的重要方法,实际加强广大青年学生的法治意识和法律素质。

  第二、建设目标和要求

  实行基地建设要体现法治育人理念,突出法治教育的资源整合和方法方法的更新,重视应用各种教育技术和手段,提供实践性、彼此式的法治教育内容;如果重视适应中小学组织学生参与的需要,有相应的移动场所和设备,设立多种功能区域,满足学生参与实施的需要。实行基地要有开展综合性学生法治教育和教学效果评价、教师培训等功能,建设成为贴近法治实践、靠近青少年生活和认知特点的校外法治教育中心,成为中小学开展法治教育的重要支撑系统。

  通过七五普法规划的实行,到2020年,在各地统筹建成60所左右的国家级实践基地,到处争取在中等以上城市建立至少1所入规范的实行基地,在县(买、区、洋)因地制宜、结合实际建立相应的实行基地。

  推动实践基地建设,如果依照以下要求:同是正确筹划、合理布局。实行基地建设要根据当地经济社会发展水平和学校数量、结构,合理确定实施基地的布局、规模,正确筹划实践基地的效用、花样,适当集中资源,重视规模效应。第二是结合资源、更新方式。实行基地建设要实现党的十八到五中全会精神,更新服务提供方式,使用政府、社会和商店合作共同建、社会化运营等方法,结合各方面资源,探索建立新的建设模式和运行机制。其三是集中力量,高起点建设。如果依照实践基地建设标准,高起点建设,如果实践基地成为推动青少年法治教育形式内容创新的重要平台。四是以人为本,重视质量。如果全面实践基地的建设标准,全面管理体制,专业教育培训流程和质量要求,实际保证和增强运营效果与教育质量。

  其三、推动举措和保持体制

  全面实践基地建设和运营机制。到处教育行政部门要以实行基地纳入本地中小学校外教育的完整规划中,连同司法行政部门,优化使用普法经费,鼓励有条件的地方设置专项资金,支持推动实践基地建设。如果积极应用政府、商店和社会资本合作建设等模式,通过竞争性方式,鼓励和支持企事业组织参与实施基地建设运营。实行基地建设要根据实际,依照或者参照教育部、司法部设立的“全国青年学生法治教育实践示范基地”的正规,有完善的教学设施和相应的教育作用板块,保险建设质量。如果逐步完善实践基地的建设、营业的相关标准和规范。建设地点要结合各地实际,合理布局,可以使用学校布局结构调闲置的校舍场地,啊可以在现有的青年人校外活动基地和其他合适场所中规定专门区域,依照实践基地要求进行建设并统筹管理。实行基地建成后,依照社会化机制独立运营,政府不直接承办。各教育、司法和各个相关单位要以实行基地活动作为开展青少年社会化、实践性法治教育和专题法治教育的重要形式,通过政府采购社会服务等方法,组织学生参加法治教育基地活动,逐渐实现每个中小学都能够发出机会在实行基地中进行法治知识课教学活动,各名中小学生都能够参与实施基地的教育活动。

  充分利用各种法治教育资源,支持实践基地建设。司法行政部门要发挥对普法工作归纳协调的效用,依照“谁执法谁普法”的要求和相关法律规定,统筹组织和大力支持各有关机关做针对青少年的普法教育资源,因为多形式与实施基地建设。各人民法院、人民检察院要发挥优势,支持和参与实施基地建设,组织安排有实行经验和教学能力的法官、检察官,当实践基地的教育指导工作。各共青团组织要以实行基地作为青年普法志愿者活动的重要平台,推动以青年的见解和发表方式,叙述法治故事,传递法治观念。到处和人民法院、人民检察院、公安、道路畅通、消防、环保等机构已经办的法治教育基地,如果和执行基地相配合,使用实践基地建设的收获和资源,不断完善教育的内容和形式。如果广泛使用网络信息技术,充分表达教育部全国青年普法网等专门网站的意图,支持实践基地的信息化建设。如果鼓励和支持有关学术机构和行业组织和执行基地开展合作,组织有关课题研究,使用相应成果,不断增强实践基地建设的质量水平。

  建立实践基地和学的紧密联系机制。到处教育行政部门要支持实践基地承担为区域内中小学开展法治实践教育和评价提供综合服务的效用;支持其及中小学合作进行青少年法治教育研究;啊校长和法治教育中心教师提供专项培训。如果指导实践基地根据《青年人法治教育大纲》的要求,啊中小学实施法治教育,提供形式生动、靠近实践、切合青少年体会特点的教育活动和内容。如果结合利用实践基地的资源和技术优势,在发生一定基础的中小学设立示范性的“法治教室”,如果之有法治教育基地的中心功能,担负辐射宽广学校的职责。

  鼓励实践基地创新法治教育方法。支持、鼓励实践基地将规则教育、习惯养成与法治实践相结合,适应不同年龄青少年学生的需要,制订分阶段、多层次的教学活动方案和培养细则,使用知识讲授、经验教学、实行模拟、现场观摩、动漫、戏剧、微电影等多方,实行与性、经验性、实践性教育,如果重视运用互联网、移动通讯、3D虚拟现实、人工智能等技术,积极探索学用做的法治教育方法,不断增长教育载体、进行教学内容,提升青少年法治实践教育的效用与水平。

  四、组织领导和评估

  增强实践基地建设的团体领导。到处、各机关要为实行基地建设为重要,积极整合各类法治教育基地,支持其提高水平、发挥作用,建立全面校外法治教育网络。到处教育、司法行政部门要增强和有关单位、组织的联系协调,建立工作机制,明显各自职责,为期研究解决实践基地建设被存在的困难和题材,形成有章可循、以不变应万变推进的工作局面。

  建立实践基地的评估和激励机制。如果全面完善实践基地的评论指标体系,组织进行自我评估和程序三在评估。如果组织进行实践基地和其他法治教育基地优秀教学活动项目评选,挖先进典型,立即总结推广好的经历做法。针对关心支持实践基地和其他法治教育基地建设工作,奉突出的国家机关、企事业单位、社会团体和个人,如果为适当措施予以表彰和奖励。

  到处、各机关在实行基地建设中的成功经验和有效做法,呼吁及时报告教育部政策法规司。  

  教育部 最高人民法院 最高人民检察院

  派出所 司法部

  全国普法办 共青团中央

  2016年9月1日

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